夏休みの課題

小中学校の夏休みがまもなく始まります。

今週は、その直前レッスン週。月曜日は来週は海の日でお休みなので、次会うのは夏休みに突入してから

早いです。ついこの前、6月の便り、7月・・・って言ってたはずが、夏休み・・・。

夏の課題、作りました。昨日のレッスン時から配り始めています。

例年は、音源を作って聴いてもらったり、音楽史のことを調べたりしてもらいましたが、今夏はずばり！“書く”をテーマに課題を作りました。

知ってるはず、ト音記号、ヘ音記号、音譜。でもいざ書こうとすると・・・。？？？？

レッスンの時間内になかなか書く課題まではできません。家でやってきてね、と言ってもなかなか進まないのが現状です。

そこで、この夏は、

自分の弾いている曲を五線紙にかいてみよう。

フラッシュカードを作ってみよう

調号カードをつくってみよう、

他にもいくつか。。。、いっぱいいっぱい書く課題を作りました。

フラッシュカードも、わざとト音記号、ヘ音記号を書きませんでした。自分で書いてもらおうとおもって。さすがに50枚近く書いたら覚えるだろう

どうなるでしょ。もちろんいっぱい遊んで欲しいけれど、こちらも少しでも覚えて欲しいとおもいます。